中國出版如何更好地「走出去」？業界探討數位化轉型與全球傳播
2026-03-13 03:51 1,631次浏览臺北8月8日電 賴清德當局擬於9月啟用13篇所謂「識讀中國威脅」補充教材。臺輿論指，相關教材表面宣稱為提升學生媒體素養與防範「認知作戰」，實際違背教育初衷，成為「文化臺獨」嫁接教育的工具。 賴清德今年4月稱臺灣教育機構等應全面深化青年學子對中國大陸的識讀教育，臺教育部門據此完成13篇「識讀中國」補充教材，並稱現行課綱中已有的相關內容不夠充實，新教材可作輔助用。 臺灣《聯合報》社論質疑，教育部門聲稱這些「識讀中國」教材是補充，教師不使用不會被懲罰。但考試要考，仍等同於強迫師生接受思想「洗滌」。此舉是賴清德「洗滌人心」政治工程的關鍵環節。 《中國時報》社論指出，民進黨執政後，從歷史課綱「去中國化」、文言文比例下調到現在高舉「識讀中國威脅」旗幟，無不透露出深層政治操作。該報擔憂，教材充斥單一敵對敘事，偏離教育中立與啟發思辨精神，將對年輕學子價值認知、歷史觀養成及兩岸未來發展帶來深遠影響。 臺灣國際戰略學會理事長王昆義投書媒體指出，教材服膺於賴清德當局設下的集體洗腦機制，讓學生從小建立「兩岸對壘」的敵我架構，已完全背離教育初衷。他認為，從歷史課本到媒體教育，賴當局經年累月滲透校園，意在培養所謂「天然獨」世代。學生被迫接受「仇中」觀點、帶著偏見看待大陸，兩岸和平的可能性也愈發渺茫，最終走入「文化臺獨」陷阱。 面對民進黨操弄教材的行為，臺灣教師工會總聯合會與全臺教育產業總工會均表示疑慮。全臺教育產業總工會理事長林碩傑指出，新增補充教材既耗費人力與預算，亦對已飽和的教學工作形成壓力。他質疑，教育機構若真關心教育品質，應優先改善教師待遇與濫訴困擾，而非籌編具有政治色彩的教材。(完)
8月8日電 綜合印度媒體報導，當地時間7日，印度反對黨國大黨領導人拉胡爾·甘地發表演講，指出「在選舉委員會的縱容下」，印度人民黨在卡納塔克邦存在「偷竊選票」行為。 據報導，拉胡爾·甘地表示，調查發現，選舉存在多種違規行為，包括同一選民在選民名單中出現多次、地址不存在、選民身份證上的照片難以辨認等。 此外，拉胡爾·甘地還在其社交媒體帳號上發布了一段視頻，進一步指控印度選舉委員會和印度人民黨「勾結竊取選票」。 拉胡爾·甘地說，選舉舞弊不僅僅是一場騙局，這是對憲法的「重大背叛」，「時代會改變，懲罰必將降臨」。 報導稱，印度選舉委員會要求提供相關證據。對此，拉胡爾·甘地表示，他已對此事進行了公開說明，印度選舉委員會應當自己去核實數據。
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