上海醫療機構創新開設「音樂療愈空間」 讓個性化音樂造福多種疾病患兒
2026-01-23 16:44 4,762次浏览作品名稱：《歲月與城》獎項情況：十佳作品作品主創：噼哩啪啦猴 「機器的轟鳴聲，劃破世紀的晨光。從織布機到煙囪，點燃夢想的希望……」 鑽機、線軸、焊接裝置……黑白影調將記憶帶往過去，歷史的印記與現今的日常，交織成一代人的記憶。1分鐘的AI影像濃縮了時間的蝶變，展現著楊浦濱江從「工業鏽帶」到「生活秀帶」「發展繡帶」的蛻變過程。 《歲月與城》是「身邊的故事」第五屆文匯視訊「青年營」AI微視頻線上徵集十佳作品。影片利用AI技術輔助創作，以原創歌曲串聯時代變遷，作者希望藉由溫暖的旋律與飽含深情的歌詞，致敬曾經的奮鬥，點燃未來的希望。 文匯視訊是由全國人文大報文匯報打造的人文頭部短視頻平臺，文匯視訊「青年營」將搭建面向青年的短視頻學習交流展示平臺，為短視頻創作者提供舞臺。
南昌8月11日電 (朱瑩)「兩岸特殊教育的目標一致，都是讓特殊需求的兒童獲得平等、有尊嚴且適性的教育機會，因此展開務實交流是應有之義。」臺灣銘傳大學教授陳穎君11日在江西南昌說。 2025海峽兩岸(南昌)特殊教育研學活動開營儀式當天在此間舉行。來自銘傳大學、臺東大學、屏東大學等五所臺灣高校的師生將在南昌、景德鎮等地進行學術交流、現場教學。 孤獨症已成為導致大陸兒童精神殘疾的首要疾病。陳穎君致力於將藝術作為支持特殊兒童的媒介，她訓練並組建了臺灣首支由孤獨症青年組成的設計創作團隊，並曾數次參訪大陸，「我這次想與大陸師生探討『讓孤獨症老師帶孤獨症孩子』的課題，這是一個實驗性的想法」。 陳穎君認為，兩岸特殊教育的深度交流，不僅為教育工作者搭建寶貴的學術與實踐平臺，也讓彼此有機會互鑑經驗、共促發展。 「目前臺灣的主流特殊教育為融合教育，但如何建立評估標準？如何讀懂孤獨症孩子內隱行為的心理訴求？這是我學習中有疑惑的部分，希望通過這次學習，與大陸師生探討。」臺東大學特教系學生黃鈺宗說。 華南師範大學教育科學學院特殊教育學系主任諶小猛介紹，臺灣特殊教育發展較早，構建了較完備的特殊教育支持保障體系；大陸特殊教育發展的制度、師資培養等日益完善，尤其硬體設施、人工智慧等科技賦能特殊教育方面發展迅速。兩岸共研共建共享，將為更多特殊需求人群及家庭提供幫助。(完)
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