從「村超故鄉」到北京賽場 「逐夢小將」用熱愛詮釋足球夢想
2026-02-26 13:18 7,349次浏览8月12日，2025世界機器人大會在北京閉幕。中國電子學會理事長徐曉蘭在大會閉幕式上發言時表示，本屆大會集中展示了220家國內外知名企業的1569件產品，其中人形機器人開始從表演型轉向應用型，從「秀Demo」走向了秀技能。一體關節、觸覺傳感器等核心零部件實現了國產化，展現了我國機器人產業全鏈條的創新能力。大會期間，融資金額達到了14.8 億元。 徐曉蘭介紹，本屆大會舉辦了首屆集購物、餐飲、文創、打卡為一體的「E-Town」機器人消費節，打造了機器人大世界、機器人集市4S店，售出機器人及相關產品1.9萬臺，銷售額超2億元，有力推動了機器人加快走進千家萬景，機器人正迎來前所未有的發展機遇。(謝龍飛 夏青華 製作 王佳琪）
南昌8月11日電 (朱瑩)「兩岸特殊教育的目標一致，都是讓特殊需求的兒童獲得平等、有尊嚴且適性的教育機會，因此展開務實交流是應有之義。」臺灣銘傳大學教授陳穎君11日在江西南昌說。 2025海峽兩岸(南昌)特殊教育研學活動開營儀式當天在此間舉行。來自銘傳大學、臺東大學、屏東大學等五所臺灣高校的師生將在南昌、景德鎮等地進行學術交流、現場教學。 孤獨症已成為導致大陸兒童精神殘疾的首要疾病。陳穎君致力於將藝術作為支持特殊兒童的媒介，她訓練並組建了臺灣首支由孤獨症青年組成的設計創作團隊，並曾數次參訪大陸，「我這次想與大陸師生探討『讓孤獨症老師帶孤獨症孩子』的課題，這是一個實驗性的想法」。 陳穎君認為，兩岸特殊教育的深度交流，不僅為教育工作者搭建寶貴的學術與實踐平臺，也讓彼此有機會互鑑經驗、共促發展。 「目前臺灣的主流特殊教育為融合教育，但如何建立評估標準？如何讀懂孤獨症孩子內隱行為的心理訴求？這是我學習中有疑惑的部分，希望通過這次學習，與大陸師生探討。」臺東大學特教系學生黃鈺宗說。 華南師範大學教育科學學院特殊教育學系主任諶小猛介紹，臺灣特殊教育發展較早，構建了較完備的特殊教育支持保障體系；大陸特殊教育發展的制度、師資培養等日益完善，尤其硬體設施、人工智慧等科技賦能特殊教育方面發展迅速。兩岸共研共建共享，將為更多特殊需求人群及家庭提供幫助。(完)
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