颱風「楊柳」來襲 廣西啟動水文測報四級響應
2026-01-16 00:17 4,746次浏览8月13日，華夏銀行股份有限公司發布關於董事會秘書任職資格獲國家金融監督管理總局核准的公告，國家金融監督管理總局已核准楊偉先生擔任本行董事會秘書的任職資格。
資料圖：高校圖書館內，學生正在看書複習。 記者 瞿宏倫 攝 北京8月14日電(記者 闞楓)14日在北京發布的一項針對在校大學生人工智慧(AI)使用情況的調查報告顯示，超六成受訪大學生直接或間接面臨AI學術爭議風險，如抄襲判定、作業扣分等情況。 這份主題為「2025年高校師生AI應用及素養研究」的報告由第三方機構麥可思發布，調查涉及2971名在校大學生(含本科生2177名，研究生794名)及1073名高校教師。 報告顯示，生成式AI已對在校大學生的學習產生了深刻且多元化的影響，其中，積極影響是主流，主要體現在深化知識理解、拓寬學習視野、增強學習主動性和提升學習效率等方面。然而，潛在的負面影響也同時存在，尤其是技術依賴導致自主學習能力下降和學習質量下降的問題。 這種影響直接關聯到學術誠信風險。報告顯示，針對生成式AI使用不當可能引發的學術不端問題，如內容抄襲、數據造假等，85.5%的受訪在校大學生表示存在擔憂，僅14.6%的學生擔憂程度較低。 值得一提的是，AI爭議風險已轉化為現實困境，約2/3的受訪在校大學生(65.9%)直接或間接面臨AI學術爭議風險，其中，42.0%的受訪大學生親身經歷過因AI生成內容引發的學術糾紛，如抄襲判定、作業扣分等。 面對生成式AI引發的學術風險，超六成受訪的高校師生表示其所在學校有使用生成式AI的明文規定。此外，為防範學術不端，不少高校啟用AI檢測工具，報告顯示，43.4%的受訪教師認可該做法，但強調需平衡檢測準確性與師生權益；25.4%的受訪教師明確支持，認為其能有效維護學術誠信；24.3%的受訪教師表示擔憂，主要顧慮是可能導致誤判或侵犯隱私；6.1%的受訪教師不支持，主張應通過教育引導解決問題。(完)
免责声明：本文内容与数据仅供参考，不构成投资建议，使用前请核实。据此操作，风险自担。
魅影直播游客免登录
「活动」首次登录送新手大礼包
- 软件大小: 453.63MB
- 最后更新: 2026-01-16 00:17
- 最新版本: v4.6.8.18
- 文件格式: apk
- 应用分类:ios-Android 优直播
- 使用语言: 中文
- : 需要联网
- 系统要求: 8.31以上
客服热线：139-4352-2367
直播全婐app免费类似软件
猜你喜欢
12
27516
12
2026-01-16 00:17
84732
25
2026-01-16 00:17
72634
72
2026-01-16 00:17
24978
45
2026-01-16 00:17
28359
67
2026-01-16 00:17
46859
46
2026-01-16 00:17
69548
59
2026-01-16 00:17
87612
45
2026-01-16 00:17
12587
64
2026-01-16 00:17
17239
46
2026-01-16 00:17
51986
73
2026-01-16 00:17
72
85936
53
86
35
87914
97
42391
58946
48