黑龍江省雙鴨山市人大常委會原副主任王志山接受監察調查
2025-12-17 14:48 2,345次浏览8月11日，「跨越山海 以球會友」2025藏港青少年足球交流活動團隊來到西藏納木錯，感受「天湖」的自然魅力。景區內，球員們紛紛體驗騎馬、騎犛牛等項目；以納木錯與念青唐古拉山為背景，打卡拍照留念。 香港青年球員張卓楠說：「真的很美，看那雪山，那個湖，景色真的很美。香港沒有那麼大的湖，沒有那麼雄偉的山，沒有這麼壯觀。香港的風景可能是夜景，這是我們香港的特色。所以我把拍的所有照片分享給(朋友)他們，我猜他們也沒有看過雪山，我就可以把這裡的風景介紹給他們了。絕對會再來一次，因為聽導遊說每次來的風景都不一樣。」 納木錯位於西藏自治區拉薩市當雄縣與那曲市班戈縣交界處，藏語意為「天湖」，是西藏著名的「三大聖湖」之一。(貢確 白瑪玉珍 製作 劉鵬）
資料圖：高校圖書館內，學生正在看書複習。 記者 瞿宏倫 攝 北京8月14日電(記者 闞楓)14日在北京發布的一項針對在校大學生人工智慧(AI)使用情況的調查報告顯示，超六成受訪大學生直接或間接面臨AI學術爭議風險，如抄襲判定、作業扣分等情況。 這份主題為「2025年高校師生AI應用及素養研究」的報告由第三方機構麥可思發布，調查涉及2971名在校大學生(含本科生2177名，研究生794名)及1073名高校教師。 報告顯示，生成式AI已對在校大學生的學習產生了深刻且多元化的影響，其中，積極影響是主流，主要體現在深化知識理解、拓寬學習視野、增強學習主動性和提升學習效率等方面。然而，潛在的負面影響也同時存在，尤其是技術依賴導致自主學習能力下降和學習質量下降的問題。 這種影響直接關聯到學術誠信風險。報告顯示，針對生成式AI使用不當可能引發的學術不端問題，如內容抄襲、數據造假等，85.5%的受訪在校大學生表示存在擔憂，僅14.6%的學生擔憂程度較低。 值得一提的是，AI爭議風險已轉化為現實困境，約2/3的受訪在校大學生(65.9%)直接或間接面臨AI學術爭議風險，其中，42.0%的受訪大學生親身經歷過因AI生成內容引發的學術糾紛，如抄襲判定、作業扣分等。 面對生成式AI引發的學術風險，超六成受訪的高校師生表示其所在學校有使用生成式AI的明文規定。此外，為防範學術不端，不少高校啟用AI檢測工具，報告顯示，43.4%的受訪教師認可該做法，但強調需平衡檢測準確性與師生權益；25.4%的受訪教師明確支持，認為其能有效維護學術誠信；24.3%的受訪教師表示擔憂，主要顧慮是可能導致誤判或侵犯隱私；6.1%的受訪教師不支持，主張應通過教育引導解決問題。(完)
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