《三體》獲獎十年 書中黑科技成真了嗎
2025-11-29 02:35 4,237次浏览首爾8月13日電 (記者 劉旭)據韓國總統府13日消息，韓國總統李在明將於8月23日至24日訪問日本，並與日本首相石破茂舉行韓日首腦會談。 消息說，李在明訪日期間將與石破茂就深化韓日、韓美日合作方案以及區域和平穩定、地區與全球議題等交換意見。隨後，李在明將啟程赴美，25日與美國總統川普舉行會談。 韓聯社12日報導說，李在明將於24日至26日對美國進行訪問。此行是工作性質的訪問，李在明將在白宮同川普舉行會談並共進午餐。 韓聯社消息指出，政府換屆後，韓國領導人與日方的首腦會談先行於與美方的首腦會談，該情況較為罕見。但韓國總統秘書室發言人姜由楨表示，這只是總統府在與美日兩國協調日程後做出的安排。(完)
南昌8月11日電 (朱瑩)「兩岸特殊教育的目標一致，都是讓特殊需求的兒童獲得平等、有尊嚴且適性的教育機會，因此展開務實交流是應有之義。」臺灣銘傳大學教授陳穎君11日在江西南昌說。 2025海峽兩岸(南昌)特殊教育研學活動開營儀式當天在此間舉行。來自銘傳大學、臺東大學、屏東大學等五所臺灣高校的師生將在南昌、景德鎮等地進行學術交流、現場教學。 孤獨症已成為導致大陸兒童精神殘疾的首要疾病。陳穎君致力於將藝術作為支持特殊兒童的媒介，她訓練並組建了臺灣首支由孤獨症青年組成的設計創作團隊，並曾數次參訪大陸，「我這次想與大陸師生探討『讓孤獨症老師帶孤獨症孩子』的課題，這是一個實驗性的想法」。 陳穎君認為，兩岸特殊教育的深度交流，不僅為教育工作者搭建寶貴的學術與實踐平臺，也讓彼此有機會互鑑經驗、共促發展。 「目前臺灣的主流特殊教育為融合教育，但如何建立評估標準？如何讀懂孤獨症孩子內隱行為的心理訴求？這是我學習中有疑惑的部分，希望通過這次學習，與大陸師生探討。」臺東大學特教系學生黃鈺宗說。 華南師範大學教育科學學院特殊教育學系主任諶小猛介紹，臺灣特殊教育發展較早，構建了較完備的特殊教育支持保障體系；大陸特殊教育發展的制度、師資培養等日益完善，尤其硬體設施、人工智慧等科技賦能特殊教育方面發展迅速。兩岸共研共建共享，將為更多特殊需求人群及家庭提供幫助。(完)
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