浙江國資平臺發布三大百億基金 厚植創新產業生態
2025-11-06 04:20 5,263次浏览南昌8月11日電 (朱瑩)「兩岸特殊教育的目標一致，都是讓特殊需求的兒童獲得平等、有尊嚴且適性的教育機會，因此展開務實交流是應有之義。」臺灣銘傳大學教授陳穎君11日在江西南昌說。 2025海峽兩岸(南昌)特殊教育研學活動開營儀式當天在此間舉行。來自銘傳大學、臺東大學、屏東大學等五所臺灣高校的師生將在南昌、景德鎮等地進行學術交流、現場教學。 孤獨症已成為導致大陸兒童精神殘疾的首要疾病。陳穎君致力於將藝術作為支持特殊兒童的媒介，她訓練並組建了臺灣首支由孤獨症青年組成的設計創作團隊，並曾數次參訪大陸，「我這次想與大陸師生探討『讓孤獨症老師帶孤獨症孩子』的課題，這是一個實驗性的想法」。 陳穎君認為，兩岸特殊教育的深度交流，不僅為教育工作者搭建寶貴的學術與實踐平臺，也讓彼此有機會互鑑經驗、共促發展。 「目前臺灣的主流特殊教育為融合教育，但如何建立評估標準？如何讀懂孤獨症孩子內隱行為的心理訴求？這是我學習中有疑惑的部分，希望通過這次學習，與大陸師生探討。」臺東大學特教系學生黃鈺宗說。 華南師範大學教育科學學院特殊教育學系主任諶小猛介紹，臺灣特殊教育發展較早，構建了較完備的特殊教育支持保障體系；大陸特殊教育發展的制度、師資培養等日益完善，尤其硬體設施、人工智慧等科技賦能特殊教育方面發展迅速。兩岸共研共建共享，將為更多特殊需求人群及家庭提供幫助。(完)
記者從自然資源部了解到，目前，自然資源部已將甘肅省地質災害防禦響應等級由Ⅳ級提升為Ⅱ級，增派部專家組6人趕赴災區，協助指導地方做好相關工作，並安排專人加強應急值班值守、風險趨勢研判、會商調度等。 自然資源部要求，甘肅省有關部門要做好應急值班值守、監測預警、防禦響應和應急測繪等工作；自然資源部分管負責同志緊急趕赴現場，配合人員搜救和搶險救援，指導地方做好次生災害防範、臨災避險、轉移安置等工作。 (總臺央視記者 金曉曦)
免责声明：本文内容与数据仅供参考，不构成投资建议，使用前请核实。据此操作，风险自担。
魅影视频
「活动」首次登录送新手大礼包
- 软件大小: 591.46MB
- 最后更新: 2025-11-06 04:20
- 最新版本: v13.5.16.3
- 文件格式: apk
- 应用分类:ios-Android sky直播
- 使用语言: 中文
- : 需要联网
- 系统要求: 3.13以上
客服热线：131-5438-6549
63751
56
49315
72
51637
97524
85
2025-11-06 04:20
28719
32
2025-11-06 04:20
26914
41
2025-11-06 04:20
15483
74
2025-11-06 04:20
32475
35
2025-11-06 04:20
96834
62
2025-11-06 04:20
56219
51
2025-11-06 04:20
16942
92
2025-11-06 04:20
43726
73
2025-11-06 04:20
96
26139
73
29358
76
48239
37
82463
38
16
49
53861
64358
32