日本東京都23區8月核心CPI同比上漲2.5%
2025-10-22 06:11 2,631次浏览經濟大省是共和國經濟發展的「頂梁柱」。 黨的十八大以來，習近平總書記談到經濟發展，常常會點到廣東、江蘇等省份，勉勵這些經濟大省堅定信心、鼓足幹勁、勇挑大梁，為全國大局作出更大貢獻。 今年上半年，各經濟大省紛紛交出亮眼「成績單」，以增速穩、動能新、韌性強的表現，穩穩扛起「挑大梁」的責任擔當，用實際行動落實總書記的囑託。下半年，經濟大省要繼續發揮「挑大梁」作用，為圓滿實現「十四五」發展目標而努力。一起來學習！ 總監製：駱紅秉 總策劃：張軍 於鋒 監製：伍剛 王薇 策劃：趙淨 關靈子 設計：劉啟陽 來源：央廣網
南昌8月11日電 (朱瑩)「兩岸特殊教育的目標一致，都是讓特殊需求的兒童獲得平等、有尊嚴且適性的教育機會，因此展開務實交流是應有之義。」臺灣銘傳大學教授陳穎君11日在江西南昌說。 2025海峽兩岸(南昌)特殊教育研學活動開營儀式當天在此間舉行。來自銘傳大學、臺東大學、屏東大學等五所臺灣高校的師生將在南昌、景德鎮等地進行學術交流、現場教學。 孤獨症已成為導致大陸兒童精神殘疾的首要疾病。陳穎君致力於將藝術作為支持特殊兒童的媒介，她訓練並組建了臺灣首支由孤獨症青年組成的設計創作團隊，並曾數次參訪大陸，「我這次想與大陸師生探討『讓孤獨症老師帶孤獨症孩子』的課題，這是一個實驗性的想法」。 陳穎君認為，兩岸特殊教育的深度交流，不僅為教育工作者搭建寶貴的學術與實踐平臺，也讓彼此有機會互鑑經驗、共促發展。 「目前臺灣的主流特殊教育為融合教育，但如何建立評估標準？如何讀懂孤獨症孩子內隱行為的心理訴求？這是我學習中有疑惑的部分，希望通過這次學習，與大陸師生探討。」臺東大學特教系學生黃鈺宗說。 華南師範大學教育科學學院特殊教育學系主任諶小猛介紹，臺灣特殊教育發展較早，構建了較完備的特殊教育支持保障體系；大陸特殊教育發展的制度、師資培養等日益完善，尤其硬體設施、人工智慧等科技賦能特殊教育方面發展迅速。兩岸共研共建共享，將為更多特殊需求人群及家庭提供幫助。(完)
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