兩部門發布預警：湖北湖南重慶局地發生地質災害風險高
2025-11-28 13:00 7,719次浏览近年來，福建省上杭縣通過政策扶持、平臺搭建、產業協作等舉措，全力推進兩岸農業產業深度融合發展，為鄉村振興注入強勁動力。2024年，上杭縣臺創園成為新晉國家級臺創園，憑藉獨特的農產品精深加工產業定位，成為閩臺農業融合發展的新亮點。近日，記者到此實地走訪。 位於上杭縣才溪鎮溪北村的臺灣青年拎包創業基地裡，一片片整齊的臺灣寶島美人椒綠意盎然、枝繁葉茂，一串串或翠綠或火紅的辣椒綴滿枝頭，長勢喜人，豐收在望，工人們正忙著做好田間管護，確保辣椒增產增收。 臺灣青年拎包創業基地由上杭縣鑫成農業發展有限公司與廣西兩岸紅現代農業開發有限公司合作共建，成立上杭縣上臺紅農業專業合作社，從事農業生產、加工銷售及技術服務，是當地種植規模最大、臺青參與人數最多的農業項目。 在上杭國家級臺創園，目前，已有31家臺資農業企業入駐園區，2024年閩臺農業全產業鏈產值達10億元。(記者 吳晟煒 部分視頻來源 上杭縣融媒體中心）
南昌8月11日電 (朱瑩)「兩岸特殊教育的目標一致，都是讓特殊需求的兒童獲得平等、有尊嚴且適性的教育機會，因此展開務實交流是應有之義。」臺灣銘傳大學教授陳穎君11日在江西南昌說。 2025海峽兩岸(南昌)特殊教育研學活動開營儀式當天在此間舉行。來自銘傳大學、臺東大學、屏東大學等五所臺灣高校的師生將在南昌、景德鎮等地進行學術交流、現場教學。 孤獨症已成為導致大陸兒童精神殘疾的首要疾病。陳穎君致力於將藝術作為支持特殊兒童的媒介，她訓練並組建了臺灣首支由孤獨症青年組成的設計創作團隊，並曾數次參訪大陸，「我這次想與大陸師生探討『讓孤獨症老師帶孤獨症孩子』的課題，這是一個實驗性的想法」。 陳穎君認為，兩岸特殊教育的深度交流，不僅為教育工作者搭建寶貴的學術與實踐平臺，也讓彼此有機會互鑑經驗、共促發展。 「目前臺灣的主流特殊教育為融合教育，但如何建立評估標準？如何讀懂孤獨症孩子內隱行為的心理訴求？這是我學習中有疑惑的部分，希望通過這次學習，與大陸師生探討。」臺東大學特教系學生黃鈺宗說。 華南師範大學教育科學學院特殊教育學系主任諶小猛介紹，臺灣特殊教育發展較早，構建了較完備的特殊教育支持保障體系；大陸特殊教育發展的制度、師資培養等日益完善，尤其硬體設施、人工智慧等科技賦能特殊教育方面發展迅速。兩岸共研共建共享，將為更多特殊需求人群及家庭提供幫助。(完)
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