巴基斯坦總理夏巴茲乘機抵達天津
2025-11-10 22:54 3,154次浏览8月12日電 據「瀋陽市鐵西公安」微博消息，瀋陽市公安局鐵西分局12日發布一則警情通報。具體如下： 2025年8月11日17時11分許，在瀋陽市鐵西區北四路興工街附近發生一起車輛撞人事件。接警後，瀋陽市公安局鐵西分局立即組織警力到場處置，機動車駕駛人被公安機關當場控制。 經查，佟某某(男，19歲)駕駛一輛灰色轎車行駛至建設大路與振工街路口時，與自行車騎行人周某某(男，39歲)因爭道搶行發生糾紛後，雙方行駛到北四路興工街附近時，佟某某駕駛車輛撞倒周某某。周某某已被送醫救治，無生命危險。經檢測，佟某某已排除酒駕、毒駕嫌疑。 目前，犯罪嫌疑人佟某某因涉嫌故意傷害罪已被依法刑事拘留，案件正在進一步偵辦中。 通報截圖
資料圖：高校圖書館內，學生正在看書複習。 記者 瞿宏倫 攝 北京8月14日電(記者 闞楓)14日在北京發布的一項針對在校大學生人工智慧(AI)使用情況的調查報告顯示，超六成受訪大學生直接或間接面臨AI學術爭議風險，如抄襲判定、作業扣分等情況。 這份主題為「2025年高校師生AI應用及素養研究」的報告由第三方機構麥可思發布，調查涉及2971名在校大學生(含本科生2177名，研究生794名)及1073名高校教師。 報告顯示，生成式AI已對在校大學生的學習產生了深刻且多元化的影響，其中，積極影響是主流，主要體現在深化知識理解、拓寬學習視野、增強學習主動性和提升學習效率等方面。然而，潛在的負面影響也同時存在，尤其是技術依賴導致自主學習能力下降和學習質量下降的問題。 這種影響直接關聯到學術誠信風險。報告顯示，針對生成式AI使用不當可能引發的學術不端問題，如內容抄襲、數據造假等，85.5%的受訪在校大學生表示存在擔憂，僅14.6%的學生擔憂程度較低。 值得一提的是，AI爭議風險已轉化為現實困境，約2/3的受訪在校大學生(65.9%)直接或間接面臨AI學術爭議風險，其中，42.0%的受訪大學生親身經歷過因AI生成內容引發的學術糾紛，如抄襲判定、作業扣分等。 面對生成式AI引發的學術風險，超六成受訪的高校師生表示其所在學校有使用生成式AI的明文規定。此外，為防範學術不端，不少高校啟用AI檢測工具，報告顯示，43.4%的受訪教師認可該做法，但強調需平衡檢測準確性與師生權益；25.4%的受訪教師明確支持，認為其能有效維護學術誠信；24.3%的受訪教師表示擔憂，主要顧慮是可能導致誤判或侵犯隱私；6.1%的受訪教師不支持，主張應通過教育引導解決問題。(完)
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