西藏林芝森林消防支隊察隅中隊開展防火進校園宣傳活動
2025-11-27 22:20 2,346次浏览8月8日，「形際穿越——在流動與凝固之間 鄧少明個展」在廣東美術館新館開幕，本次展出鄧少明創作的32組作品，以雕塑為基礎，融合裝置、影像、聲音與互動元素。圖為展覽吸引參觀者。記者 陳楚紅 攝 8月8日，「形際穿越——在流動與凝固之間 鄧少明個展」在廣東美術館新館開幕，本次展出鄧少明創作的32組作品，以雕塑為基礎，融合裝置、影像、聲音與互動元素。圖為鄧少明《舞者》系列作品吸引參觀者。記者 陳楚紅 攝 8月8日，「形際穿越——在流動與凝固之間 鄧少明個展」在廣東美術館新館開幕，本次展出鄧少明創作的32組作品，以雕塑為基礎，融合裝置、影像、聲音與互動元素。圖為展覽吸引參觀者。記者 陳楚紅 攝 8月8日，「形際穿越——在流動與凝固之間 鄧少明個展」在廣東美術館新館開幕，本次展出鄧少明創作的32組作品，以雕塑為基礎，融合裝置、影像、聲音與互動元素。圖為展覽吸引參觀者。記者 陳楚紅 攝
看完電影《你行！你上！》，我特別慶幸兒子小時候放棄了學鋼琴，如果培養出一位鋼琴家意味著父母要付出的代價是身體長瘤子，請原諒我的自私，我寧可孩子浪費了天分也不想讓自己得病。影片從郎朗尚在娘胎講起，至其17歲登上國際舞臺，實現從天才琴童到知名鋼琴家的轉變。郎朗成功的背後站著一位偉大的父親：郎爸年紀輕輕放棄工作，自嘲「吃軟飯」，和妻子長年兩地分居，為了孩子練琴不引起「民憤」，不惜承包整幢樓的公廁打掃，一直壓抑自己情緒並平衡孩子和歷任鋼琴老師間的情緒對抗，陪讀到大洋彼岸，不僅陪讀還陪練，不僅為孩子做吃的還做義工，被孩子氣跑又折返……且不說最後長了瘤子，單就說犧牲自己最美好的十幾年，換取孩子的成功。值嗎？至少旁觀者會認為真不值。如果掌管成功的神在我兒子出生時要跟我做這筆交易，我會斬釘截鐵地說不。《你行！你上！》海報兒子從幼兒園中班起學琴，兩年後放棄。從他學琴我才知，基本功階段很枯燥，若非孩子有天分或很熱愛，全靠家長心狠才能堅持。我曾反思，為何當年狠不下心，現在他沒擅長的樂器，無法在大小活動登臺表演，會怪我嗎？幸好臺劇《俗女養成記》讓我釋然，劇中女主39歲時回顧自己小時練琴，厭煩到了想用榔頭砸琴的地步，父母后來同意她放棄，哪怕鋼琴老師不退費。在這段回憶裡，沒有對放棄學琴的遺憾，只有父母對孩子的愛和理解。在我看來，愛的記憶勝過成功。多少琴童能成為鋼琴家？哪怕成為一名專業鋼琴老師都不易。音樂和體育的專業道路均非常人能走，就算有些天分，也要吃常人不能吃的苦，冬練三九，夏練三伏；一路拜名師，全球打比賽……何況並非投入海量時間、金錢和精力就能成功。影片用郎朗和另一位美國天才琴童的命運對比告訴我們，同樣有天分又努力，被業界有話語權的人肯定，成名成家；被否定，當場瘋掉。有時，行與不行就是權威一句話。成功是倖存者偏差，是努力者中彩票。成名是絕對的好事嗎？ 「天使會來，惡魔也會來」，影片中音樂教授如是說。《你行！你上！》劇照在成功學盛行的當下，我們反倒應重新審視成功。我們習慣用單一評價體系去定義成功：比如學習好、賺錢多，甚至聯姻了有錢人也算……而一個人獨立自主地過一生，善待自己和他人，算不算成功？一個家庭，父母慈、子女孝，充滿溫馨的愛和理解，算不算成功？「行就上」是成功，「知不行而不上」是不是成功？一個人最大的成功，就是不讓別人來定義自己。
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