魯迅夾煙牆引爭議：公共空間文化符號該如何轉譯？
2025-11-15 13:28 4,374次浏览資料圖：高校圖書館內，學生正在看書複習。 記者 瞿宏倫 攝 北京8月14日電(記者 闞楓)14日在北京發布的一項針對在校大學生人工智慧(AI)使用情況的調查報告顯示，超六成受訪大學生直接或間接面臨AI學術爭議風險，如抄襲判定、作業扣分等情況。 這份主題為「2025年高校師生AI應用及素養研究」的報告由第三方機構麥可思發布，調查涉及2971名在校大學生(含本科生2177名，研究生794名)及1073名高校教師。 報告顯示，生成式AI已對在校大學生的學習產生了深刻且多元化的影響，其中，積極影響是主流，主要體現在深化知識理解、拓寬學習視野、增強學習主動性和提升學習效率等方面。然而，潛在的負面影響也同時存在，尤其是技術依賴導致自主學習能力下降和學習質量下降的問題。 這種影響直接關聯到學術誠信風險。報告顯示，針對生成式AI使用不當可能引發的學術不端問題，如內容抄襲、數據造假等，85.5%的受訪在校大學生表示存在擔憂，僅14.6%的學生擔憂程度較低。 值得一提的是，AI爭議風險已轉化為現實困境，約2/3的受訪在校大學生(65.9%)直接或間接面臨AI學術爭議風險，其中，42.0%的受訪大學生親身經歷過因AI生成內容引發的學術糾紛，如抄襲判定、作業扣分等。 面對生成式AI引發的學術風險，超六成受訪的高校師生表示其所在學校有使用生成式AI的明文規定。此外，為防範學術不端，不少高校啟用AI檢測工具，報告顯示，43.4%的受訪教師認可該做法，但強調需平衡檢測準確性與師生權益；25.4%的受訪教師明確支持，認為其能有效維護學術誠信；24.3%的受訪教師表示擔憂，主要顧慮是可能導致誤判或侵犯隱私；6.1%的受訪教師不支持，主張應通過教育引導解決問題。(完)
8月9日，重慶永川樂和樂都動物主題樂園為園內大熊貓青花、青露、愛蓮、巧月舉辦了一場別開生面的集體生日慶祝活動。 生日會現場，以當季鮮花為熊貓館進行生日氛圍丰容，在春來館給大熊貓巧月擺設了月季，在夏雨館為大熊貓愛蓮擺設了蓮花、在秋聲館為大熊貓青花擺設了玫瑰花，在冬雪館為大熊貓青露擺設了向日葵。並根據大熊貓喜好涼爽的特性，在每個場館都用大冰塊為基底做成「生日蛋糕」，「蛋糕」上是琳琅滿目的果蔬，有竹筍、西藍花、玉米、黃瓜等20餘種食材。 據悉，這四隻大熊貓年齡相差不大，青花、青露出生於2021年8月6日，愛蓮出生於2019年10月20日，巧月出生於2018年8月9日。園方表示，由於多數大熊貓的生日是在8月，所以也將8月份定為熊貓主題月。集體生日會既是為了慶祝它們的成長，也是向公眾展示大熊貓保護成果的重要窗口。(劉相琳 賈楠 王成傑）
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