立秋過後 ,秋收秋種工作陸續展開。連日來,在江西南昌新建區,當地試行引進水稻、大豆、油菜水旱輪作的模式,在做好中稻收割的同時,搶抓農時種植鮮食大豆,通過科學規劃種植茬口,實現「一田三收」,既提高了土地利用率,又讓農民的錢袋子鼓了起來。 在南昌市新建區聯圩鎮,早熟的中稻迎來了豐收時刻;稻田裡,高速收割機正來回穿梭,一茬茬飽滿的稻穗被迅速收割、脫粒,裝入運輸車輛。而在收割機作業的田塊旁,翻耕起壟機正加緊作業,一條條整齊的溝壟迅速成型,農戶們忙著清溝除雜、整理田地,為播種優質高產的大豆種子做足準備。 水旱輪作、一田三收的這種模式經過科學測算,充分利用了不同作物的生長周期和環境需求:春季種水稻,初秋收完水稻後搶種大豆,秋末大豆收穫後緊接著種植耐寒蔬菜或油菜,三季作物茬口緊密銜接,全年無閒田。同時,通過推廣良種、測土配方施肥等技術,確保每種作物都能優質高產。(記者 華山 製作 賀登毅)
臺北8月8日電 賴清德當局擬於9月啟用13篇所謂「識讀中國威脅」補充教材。臺輿論指,相關教材表面宣稱為提升學生媒體素養與防範「認知作戰」,實際違背教育初衷,成為「文化臺獨」嫁接教育的工具。 賴清德今年4月稱臺灣教育機構等應全面深化青年學子對中國大陸的識讀教育,臺教育部門據此完成13篇「識讀中國」補充教材,並稱現行課綱中已有的相關內容不夠充實,新教材可作輔助用。 臺灣《聯合報》社論質疑,教育部門聲稱這些「識讀中國」教材是補充,教師不使用不會被懲罰。但考試要考,仍等同於強迫師生接受思想「洗滌」。此舉是賴清德「洗滌人心」政治工程的關鍵環節。 《中國時報》社論指出,民進黨執政後,從歷史課綱「去中國化」、文言文比例下調到現在高舉「識讀中國威脅」旗幟,無不透露出深層政治操作。該報擔憂,教材充斥單一敵對敘事,偏離教育中立與啟發思辨精神,將對年輕學子價值認知、歷史觀養成及兩岸未來發展帶來深遠影響。 臺灣國際戰略學會理事長王昆義投書媒體指出,教材服膺於賴清德當局設下的集體洗腦機制,讓學生從小建立「兩岸對壘」的敵我架構,已完全背離教育初衷。他認為,從歷史課本到媒體教育,賴當局經年累月滲透校園,意在培養所謂「天然獨」世代。學生被迫接受「仇中」觀點、帶著偏見看待大陸,兩岸和平的可能性也愈發渺茫,最終走入「文化臺獨」陷阱。 面對民進黨操弄教材的行為,臺灣教師工會總聯合會與全臺教育產業總工會均表示疑慮。全臺教育產業總工會理事長林碩傑指出,新增補充教材既耗費人力與預算,亦對已飽和的教學工作形成壓力。他質疑,教育機構若真關心教育品質,應優先改善教師待遇與濫訴困擾,而非籌編具有政治色彩的教材。(完)
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