臺民調顯示：逾六成民眾同意有條件重啟第三核能發電廠
2026-01-22 22:05 6,819次浏览隊員抱住亞歷山德拉·卡爾邦，為她送上祝福。記者 何浠 攝 8月9日電(嶽依桐 何浠) 在9日上午進行的成都世運會軟式曲棍球女子團體預賽(斯洛伐克隊vs泰國隊)後，現場上演溫馨一幕！當日恰逢泰國隊18號隊員亞歷山德拉·卡爾邦(Alexandra Carlbom)的20歲生日，全場齊唱生日歌共同為她送上祝福。「這是我第一次來中國，在這裡迎來20歲生日，這是一次特別的經歷。這場生日驚喜讓我感到意外和快樂，我差點落淚，這一切太美好了。」亞歷山德拉·卡爾邦說。 場館相關負責人為亞歷山德拉·卡爾邦送上生日禮物。白桂祥 攝
南昌8月11日電 (朱瑩)「兩岸特殊教育的目標一致，都是讓特殊需求的兒童獲得平等、有尊嚴且適性的教育機會，因此展開務實交流是應有之義。」臺灣銘傳大學教授陳穎君11日在江西南昌說。 2025海峽兩岸(南昌)特殊教育研學活動開營儀式當天在此間舉行。來自銘傳大學、臺東大學、屏東大學等五所臺灣高校的師生將在南昌、景德鎮等地進行學術交流、現場教學。 孤獨症已成為導致大陸兒童精神殘疾的首要疾病。陳穎君致力於將藝術作為支持特殊兒童的媒介，她訓練並組建了臺灣首支由孤獨症青年組成的設計創作團隊，並曾數次參訪大陸，「我這次想與大陸師生探討『讓孤獨症老師帶孤獨症孩子』的課題，這是一個實驗性的想法」。 陳穎君認為，兩岸特殊教育的深度交流，不僅為教育工作者搭建寶貴的學術與實踐平臺，也讓彼此有機會互鑑經驗、共促發展。 「目前臺灣的主流特殊教育為融合教育，但如何建立評估標準？如何讀懂孤獨症孩子內隱行為的心理訴求？這是我學習中有疑惑的部分，希望通過這次學習，與大陸師生探討。」臺東大學特教系學生黃鈺宗說。 華南師範大學教育科學學院特殊教育學系主任諶小猛介紹，臺灣特殊教育發展較早，構建了較完備的特殊教育支持保障體系；大陸特殊教育發展的制度、師資培養等日益完善，尤其硬體設施、人工智慧等科技賦能特殊教育方面發展迅速。兩岸共研共建共享，將為更多特殊需求人群及家庭提供幫助。(完)
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