鄰居私搭茶室擋光擾民 法院判決拆除並賠萬元
2025-12-30 12:29 4,289次浏览澳門8月13日電 針對美國國務院發布所謂「2024年度國別人權報告」，罔顧事實、無事生非，抹黑攻擊澳門人權狀況，公然幹預澳門事務和中國內政，中國外交部駐澳門特別行政區特派員公署(簡稱「外交部駐澳公署」)發言人13日對此表示強烈不滿，堅決反對。 發言人指出，澳門回歸祖國以來，「一國兩制」實踐取得舉世公認的偉大成就，民主政製得到完善，經濟發展實現歷史性躍升，言論、新聞自由、勞工權利等依法得到充分保障，社會和諧穩定，民眾安居樂業，民生福祉水平不斷邁上新臺階。 發言人強調，維護國家安全是國家生存發展最重要、最基本的前提和基礎。澳門《維護國家安全法》的有效實施，必將為「一國兩制」成功實踐行穩致遠、澳門長期繁榮穩定提供更有力保障。 發言人表示，再次要求美方尊重客觀事實，立即停止詆毀抹黑澳門人權狀況，立即停止幹涉澳門事務和中國內政。(完)
資料圖：高校圖書館內，學生正在看書複習。 記者 瞿宏倫 攝 北京8月14日電(記者 闞楓)14日在北京發布的一項針對在校大學生人工智慧(AI)使用情況的調查報告顯示，超六成受訪大學生直接或間接面臨AI學術爭議風險，如抄襲判定、作業扣分等情況。 這份主題為「2025年高校師生AI應用及素養研究」的報告由第三方機構麥可思發布，調查涉及2971名在校大學生(含本科生2177名，研究生794名)及1073名高校教師。 報告顯示，生成式AI已對在校大學生的學習產生了深刻且多元化的影響，其中，積極影響是主流，主要體現在深化知識理解、拓寬學習視野、增強學習主動性和提升學習效率等方面。然而，潛在的負面影響也同時存在，尤其是技術依賴導致自主學習能力下降和學習質量下降的問題。 這種影響直接關聯到學術誠信風險。報告顯示，針對生成式AI使用不當可能引發的學術不端問題，如內容抄襲、數據造假等，85.5%的受訪在校大學生表示存在擔憂，僅14.6%的學生擔憂程度較低。 值得一提的是，AI爭議風險已轉化為現實困境，約2/3的受訪在校大學生(65.9%)直接或間接面臨AI學術爭議風險，其中，42.0%的受訪大學生親身經歷過因AI生成內容引發的學術糾紛，如抄襲判定、作業扣分等。 面對生成式AI引發的學術風險，超六成受訪的高校師生表示其所在學校有使用生成式AI的明文規定。此外，為防範學術不端，不少高校啟用AI檢測工具，報告顯示，43.4%的受訪教師認可該做法，但強調需平衡檢測準確性與師生權益；25.4%的受訪教師明確支持，認為其能有效維護學術誠信；24.3%的受訪教師表示擔憂，主要顧慮是可能導致誤判或侵犯隱私；6.1%的受訪教師不支持，主張應通過教育引導解決問題。(完)
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