探訪第十五屆數博會：數位技術賦能出版業轉型升級
2025-12-22 18:19 5,347次浏览8月14日電 據美國全國廣播公司(NBC)援引多名消息人士的話報導稱，當地時間13日，美國總統川普在與歐洲領導人的通話中表示，在計劃於當地時間15日在美國阿拉斯加舉行的美俄首腦會晤上，他不打算與普京討論任何可能的領土劃分問題。 資料圖：川普。 消息人士稱，烏克蘭總統澤連斯基也參加了此次通話。川普在通話中表示，他與普京會晤的目標是在烏克蘭實現停火。 據歐洲官員和另外兩位了解通話情況的人士稱，川普與歐洲領導人一致認為，必須先實現停火，才能開始和平談判。他們補充說，一些歐洲領導人從通話中得到的印象是，川普對此次與普京會晤的結果並不樂觀。 報導稱，川普此前曾表示俄烏之間「會有一些土地交換」，這番言論讓澤連斯基和歐洲領導人感到不安。 對此，白宮新聞秘書萊維特在一份聲明中表示：「白宮不討論總統私人外交對話的細節。」 當地時間14日，俄羅斯總統助理烏沙科夫表示，會晤將於莫斯科時間15日22時30分(北京時間16日3時30分)，在美國阿拉斯加的埃爾門多夫-理查森軍事基地舉行。
以前只聽說過幼升小、小升初、初升高銜接班，沒想到考上大學了也要上高中大學銜接班，這樣的「提前起跑」究竟有無必要？(8月11日《南京日報》) 高考結束後的暑假，本應是學子們卸下重擔、調整身心的寶貴時光。然而，近年來「高大銜接班」悄然興起，不少準大學生還未踏入大學校門，就已提前投身高等數學、大學英語等課程的學習。這種所謂的「提前起跑」教育，看似未雨綢繆，實則違背教育規律，不僅無助於真正提升學習能力，反而可能適得其反，純屬畫蛇添足。 從學習規律來看，「高大銜接班」的教學效果堪憂。高中與大學的知識體系、教學方法存在顯著差異，大學教育的核心是培養獨立思考和自主學習能力，而不是讓學生在假期裡繼續被動接受填鴨式教學。脫離了大學課堂的系統鋪墊和學術氛圍，僅憑短期突擊很難真正掌握知識精髓。更值得警惕的是，這種囫圇吞棗的學習可能會讓學生形成錯誤的認知，反而為大學學習埋下隱患。 深究「高大銜接班」盛行的根源，不難發現，其背後是教育焦慮的延續和商業利益的驅動。從幼升小到初升高，銜接班的影子無處不在，這種依靠搶跑提高學習成績的應試焦慮，在高考後自然延伸到「高大銜接」階段。商家正是抓住了家長和學生「怕落後」的心理，將正常的教育過度包裝成「生死攸關的起跑線」，進一步加劇了家長和學生的恐慌心理，從中牟取暴利。 事實上，大學有著完善的新生培養體系，多數高校會通過入學教育、基礎課程分層教學等方式幫助學生平穩過渡，完全無須依賴校外銜接班。家長和學生更應明白，人生本無起跑線，而人生的高度從不只看起跑速度，更在于堅持——培養終身學習的能力和保持對知識的渴望，而非被教育、考研、就業等焦慮裹挾著盲目超前。 教育是一場馬拉松，而非百米衝刺。與其讓準大學生在暑假裡為意義不明的銜接班焦慮奔波，不如讓他們多一些時間廣泛閱讀、培養興趣、鍛鍊身體等，還可以學習一些實用技能，如駕駛、烹飪、社交等能力，這或許比提前學幾章高數更有意義。(江德斌)
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