「傻子共振」這類造詞鬧劇，該歇歇了
2026-02-25 07:44 8,362次浏览8月9日電 綜合外媒報導，當地時間8月8日，亞塞拜然和亞美尼亞領導人在白宮籤署了一項和平協議。美國總統川普當天表示，亞美尼亞與亞塞拜然承諾「永遠」停止戰鬥。 圖片來源：英國《衛報》報導截圖 據報導，川普在當天的籤字儀式上表示，他相信兩位領導人將建立「良好關係」，該協議將為該地區帶來和平與新的經濟機遇。 川普說，「亞美尼亞和亞塞拜然兩國承諾永遠停止一切戰鬥；開放商業、旅行和外交關係；尊重彼此的主權和領土完整。」 川普表示，美國還與兩國籤署雙邊協議，以加強能源、貿易和包括人工智慧在內的技術等領域合作。此外，還將解除亞塞拜然與美國之間防務合作的限制。 據此前報導，當地時間8月6日，亞美尼亞政府發布消息確認，亞總理帕希尼揚將於7日至8日在美國華盛頓與亞塞拜然總統阿利耶夫和美國總統川普舉行會晤。消息稱，此次三方會晤對於「促進該地區的和平、繁榮與經濟合作」至關重要。
南昌8月11日電 (朱瑩)「兩岸特殊教育的目標一致，都是讓特殊需求的兒童獲得平等、有尊嚴且適性的教育機會，因此展開務實交流是應有之義。」臺灣銘傳大學教授陳穎君11日在江西南昌說。 2025海峽兩岸(南昌)特殊教育研學活動開營儀式當天在此間舉行。來自銘傳大學、臺東大學、屏東大學等五所臺灣高校的師生將在南昌、景德鎮等地進行學術交流、現場教學。 孤獨症已成為導致大陸兒童精神殘疾的首要疾病。陳穎君致力於將藝術作為支持特殊兒童的媒介，她訓練並組建了臺灣首支由孤獨症青年組成的設計創作團隊，並曾數次參訪大陸，「我這次想與大陸師生探討『讓孤獨症老師帶孤獨症孩子』的課題，這是一個實驗性的想法」。 陳穎君認為，兩岸特殊教育的深度交流，不僅為教育工作者搭建寶貴的學術與實踐平臺，也讓彼此有機會互鑑經驗、共促發展。 「目前臺灣的主流特殊教育為融合教育，但如何建立評估標準？如何讀懂孤獨症孩子內隱行為的心理訴求？這是我學習中有疑惑的部分，希望通過這次學習，與大陸師生探討。」臺東大學特教系學生黃鈺宗說。 華南師範大學教育科學學院特殊教育學系主任諶小猛介紹，臺灣特殊教育發展較早，構建了較完備的特殊教育支持保障體系；大陸特殊教育發展的制度、師資培養等日益完善，尤其硬體設施、人工智慧等科技賦能特殊教育方面發展迅速。兩岸共研共建共享，將為更多特殊需求人群及家庭提供幫助。(完)
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